北京中鼎经纬实业发展有限公司假触犯刑法：法律界对造假行为的深度剖析与对策探讨

被视为个人能力和素质的重要象征，也是求职就业、职业发展的重要敲门砖。年来屡见不鲜的假事件引发了社会各界的广泛关注和讨论。一些人通过伪造证书、篡改学经历等手段欺瞒他人，甚至以此谋取利益或职务晋升。这种行为不仅违背了社会诚信原则，更在些情况下触犯了刑法，构成了刑事犯罪。从法律角度对“假触犯刑法”这一问题进行深入分析，并探讨相关的法律责任和防范对策。

何为“假触犯刑法”？

“假触犯刑法”，是指行为人通过伪造证书、篡改学经历或其他手段获取不真实的学证明，且该行为符合我国刑法相关规定的犯罪构成要件。在司法实践中，造假行为是否构成刑事犯罪，需结合具体情节进行判断。

我们需要明确哪些行为可以被视为“假”。“假”的表现形式多种多样，包括但不限于：伪造大学毕业证书、学位证书；篡改信息以获取更高认证；购买虚假的证明文件；冒用他人信息等。这些行为在不同程度上侵犯了社会诚信体系和教育公原则。

假触犯刑法：法律界对造假行为的深度剖析与对策探讨 图1

但是，并非所有造假行为都构成刑事犯罪。只有当行为人通过造假谋取利益或造成严重后果时，才可能触犯刑法相关罪名。《中华人民共和国刑法》中规定了伪造国家机关证件罪、诈骗罪等罪名，这些罪名在些情况下可以适用造假行为。

造假与刑事犯罪的法律关系

1. 伪造国家机关证件罪

根据《刑法》第280条的规定，伪造、变造、买卖国家机关公文、证件、印章的行为，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利，并处罚金；情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或没收财产。

在造假案件中，最常见的刑事犯罪是伪造教育部门颁发的证书。这些证书属于国家机关证件，其真实性直接关系到教育公平和社会诚信体系的运行。伪造证书的行为完全符合《刑法》第280条规定的构成要件。

案例分析：培训机构负责人李为招揽生源，在不具备办学资质的情况下，组织人员伪造若干高校，并向学生。李因涉嫌伪造国家机关证件罪被刑事拘留。

2. 诈骗罪

根据《刑法》第26条的规定，以欺骗手段骗取公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或单处罚金；数额巨大或有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或无期徒刑，并处罚金或没收财产。

在造假案件中，行为人往往利用虚假谋取就业机会、获得薪资待遇或其他不正当利益。这种行为本质上是以虚构事实的方式骗取他人的信任和财物，符合诈骗罪的构成要件。

案例分析：公司招聘高管时明确要求具备硕士研究生。王伪造了一份名校硕士学位证书，并以此顺过面试，最终与公司签订劳动合同。一年后，真相败露，王因诈骗罪被法院判处有期徒刑一年。

3. 招生舞弊罪

根据《刑法》第284条之一的规定，在国家教育考试中的组织者和参与者将面临刑事处罚。具体而言，向他人或者提供考试试题、答案；代替他人参加考试或让他人代替自己参加考试的行为都将受到法律制裁。

在造假案件中，一些不法分子还涉及招生舞弊行为。通过伪造录取通知书、篡改考试成绩等方式帮助他人获取入学资格。

案例分析：张为谋取利益，与多家教育机构勾结，违规招收不具备入学条件的学生，并伪造学籍档案和。张因涉嫌诈骗罪和招收不符合条件学生罪被追究刑事责任。

造假行为的法律后果

1. 刑事责任

假触犯刑法：法律界对造假行为的深度剖析与对策探讨 图2

如前所述，造假行为可能触犯《刑法》中的多个罪名，行为人将面临刑事处罚。具体刑罚幅度取决于案件的具体情节和危害程度。

2. 民事赔偿责任

在一些案件中，除承担刑事责任外，行为人还需要承担民事赔偿责任。在就业过程中因造假而获得不正当利益的，相关单位可以要求其退还多发的薪资或其他不当得利。

3. 行政处罚

对于未达到刑事犯罪标准的造假行为，行政主管机关可以根据《教育法》《高等教育法》等法律法规给予行政处罚。吊销学许可、罚款、暂停招生资格等。

如何预防造假行为？

1. 加强诚信教育和社会监督

政府和教育机构应当加强对诚信价值观的宣传和教育，引导公众树立正确的学习态度。建立和完善社会监督机制，鼓励公民举报造假行为。

2. 完善认体系

利用现代信息技术，建立全国统一的认系统，实现信息的实时查询和验。通过技术手段提高造成本和技术门槛。

3. 严格审查与惩戒制度

用人单位应当在招聘过程中加强对求职者信息的核实工作，必要时可以通过官方渠道进行查。对于已发现的造假行为，除依法追究法律责任外，还应建立失信黑名单制度，限制其再次获得就业机会或其他社会资源。

4. 加强法律法规的宣传和执行力度

司法机关应当加大对造假犯罪案件的打击力度，形成有效的法律威慑力。通过典型案例的宣传教育，提高公众对造假危害性的认识。

造假行为不仅破坏了教育公平原则，还可能引发严重的社会问题。从法律的角度来看，我们必须认识到造假行为与刑事犯罪之间的密切联系，并通过完善相关法律法规和加强执法力度来遏制这一现象。

仅仅依靠法律规制是不够的，还需要全社会共同努力，营造诚实守信的社会环境。只有这样，才能从根本上杜绝造假行为的发生，维护教育公平和社会诚信体系的健康发展。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）